soạn văn yêu và đồng cảm

Soạn bài bác Yêu và đồng cảm trang 77, 78, 79, 80, 81 sớm nhất vẫn đầy đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 10 Kết nối trí thức với cuộc sống đời thường hùn học viên biên soạn văn 10 dễ dàng và đơn giản rộng lớn.

Soạn bài bác Yêu và đồng cảm - sớm nhất Kết nối tri thức

Quảng cáo

Bạn đang xem: soạn văn yêu và đồng cảm

* Trước Khi đọc

Câu 1 (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức):

 Sự đồng cảm là thái độ tôn trọng, thấu hiểu biết, nâng niu, sẻ phân chia, giúp đỡ giữa người với người nhập cuộc sống

Câu 2 (trang 77 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức):

Khi tiếp xúc với một tác phẩm nghệ thuật, tôi thường cảm thấy ngưỡng mộ và do dự, thắc mắc với những giá trị mà tác phẩm nghệ thuật đó đem lại. 

* Đọc văn bản

Gợi ý vấn đáp thắc mắc nhập bài bác đọc: 

1. Tác fake khai mạc nội dung bài viết vày một mẩu chuyện, vấn đề này tạo ra được tuyệt hảo gì với bạn?

Quảng cáo

- Cách mở đầu bài viết bằng một câu chuyện tạo ra sự tò mò nhập lòng người mua phát âm, người mua phát âm sẽ muốn khám phá câu chuyện mở đầu sẽ gợi dẫn đi ra điều gì ở phía sau.

2. Tác fake phục chú nhỏ bé vì thế sự chịu thương chịu khó hoặc vì thế điều gì khác?

- Tác giả phục chú bé vì tấm lòng đồng cảm phong phú của chú

3. Góc nhìn riêng biệt về sự việc vật được thể hiện tại thế nào là ở những người dân với công việc và nghề nghiệp không giống nhau?

- Trước một gốc cây, nhà khoa học thấy được tính chất và trạng thái của nó, bác làm vườn thấy sức sống của nó, chú thợ mộc thấy chất liệu của nó, anh hoạ sĩ thấy dáng vẻ của nó. Ba người cơ đều có mục đích, đều nghĩ tới quan tiền hệ nhân quả của cái cây, còn anh hoạ sĩ lại chỉ thưởng thức dáng vẻ của cái cây hiện tại, ko còn mục đích nào khác

4. Phải chăng sự đồng cảm là một trong những phẩm hóa học không thể không có ở người nghệ sĩ?

- Đồng cảm là phẩm chất ko thể thiếu ở người nghệ sĩ. Vì một người hoạ sĩ nếu ko có tấm lòng đồng cảm mà chỉ chuyên nghiệp chăm vào kĩ thuật vẽ thì chắc nịch ko thể trở thành hoạ sĩ thực thụ. Nhờ có tấm lòng đồng cảm nên hoạ sĩ cũng có được sức mạnh tinh ranh thần phong phú mà dư dật

Quảng cáo

5. Trong tạo nên nghệ thuật và thẩm mỹ, sự đồng cảm được bộc lộ như vậy nào? 

- Trong sáng tạo nghệ thuật, sự đồng cảm ko chỉ dành cho tới đồng loại mà còn trải khắp sinh vật và phi sinh vật ở mọi nơi; chó ngựa cỏ hoa nhập thế giới của Mĩ đều là vật sống có linh hồn, biết cười biết khóc. Người nghệ sĩ phải biết mở lòng đi ra để đồng cảm nhiều rộng lớn với vạn vật, đích thân thuộc trải nghiệm sức sống của vạn vật, tấm lòng phải chiếu sáng cùng vạn vật thì vạn vật đều thu cả vào tâm trí người nghệ sĩ

6. Người tạo nên nghệ thuật và thẩm mỹ học tập được ở trẻ nhỏ những điều gì?

- Trẻ em rộng lớn người lớn ở điểm chúng rất giàu lòng đồng cảm. Chúng ko chỉ đồng cảm với nhân loại mà bằng một cách hệt sức tự nhiên, còn đồng cảm với hết thảy sự vật như chó mèo, hoa cỏ, chim cá, bướm thâm thúy,.... Tấm lòng chúng chân thành mà tự nhiên rộng lớn nghệ sĩ nhiều. Chúng thường để ý đến những việc mà người lớn ko chú tâm đến, phát hiện đi ra những điểm mà người lớn ko phát hiện được

* Sau Khi đọc

Nội dung chủ yếu “Yêu và đồng cảm”: 

Văn bản “Yêu và đồng cảm” của Phong Tư Khải đã gợi lên những quan tiền niệm về cái chân, thiện, mỹ nhập nghệ thuật đích thực. Đồng thời, tác giả khẳng định đồng cảm là phẩm chất ko thể thiếu ở người nghệ sĩ và chứng minh bản chất của trẻ thơ là nghệ thuật.  

Quảng cáo

Gợi ý vấn đáp thắc mắc sau thời điểm đọc: 

Câu 1 (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức):

- Những đoạn văn nói về trẻ thơ, tuổi thơ: đoạn 1, 5, 6

- Những câu nói về trẻ thơ:

+ Trẻ em phần lớn rất giàu lòng đồng cảm

+ Chúng ko chỉ đồng cảm với nhân loại mà bằng một cách hệt sức tự nhiên, còn đồng cảm với hết thảy sự vật như chó mèo, hoa cỏ, chim cá, bướm thâm thúy,.... Tấm lòng chúng chân thành mà tự nhiên rộng lớn nghệ sĩ nhiều. Chúng thường để ý đến những việc mà người lớn ko chú tâm đến, phát hiện đi ra những điểm mà người lớn ko phát hiện được.

+ Bản chất của trẻ em là nghệ thuật

+ Tuổi thơ quả là thời hoàng kim nhập đời người

- Tác giả nhắc nhiều đến trẻ em và tuổi thơ như vậy nhằm nhấn mạnh nghệ thuật qua chuyện cái nhìn của trẻ em là nghệ thuật chân thật, chân chính nhất và tuổi thơ là lúc chúng tao có thể may mắn cảm nhận tư vị của cái đẹp

Câu 2 (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức):

- Tác giả ko chỉ đề cập nhập phạm vi hội hoạ mà nói tới tên tuổi hoạ sĩ nhằm chỉ những người hoạt động nghệ thuật nói công cộng. 

- Một số câu thể chứng minh:

+ Đoạn 2: Bởi vậy thế giới mà nghệ sĩ thấy có thể coi là một thế giới đại đồng, bình đẳng. Tấm lòng của nghệ sĩ đối với mọi sự vật bên trên đời đều đồng cảm và nhiệt thành. 

+ Đoạn 3: Do đó, nghệ sĩ lớn ắt là những người có nhân cách vĩ đại

+ Đoạn 4: Đây là cảnh giới “ta và vật một thể”, vạn vật đều thu cả vào tâm trí của người nghệ sĩ. 

Xem thêm: hai tôn giáo lớn ra đời ở ấn độ là

+ Đoạn 5: Chí có kẻ lanh lợi mới ko khuất phục, dù mặt mũi ngoài chịu đủ thứ áp bức thì phía bên trong vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý nó. Những người ấy chính là nghệ sĩ

Câu 3 (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức):

- Nội dung của từng đoạn

+ Đoạn 1: Giới thiệu câu chuyện về chú bé với tấm lòng đồng cảm với vạn vật

+ Đoạn 2: Góc nhìn riêng biệt về sự vật của người nghệ sĩ ví với những nghề nghiệp khác

+ Đoạn 3: Khẳng định đồng cảm là một phẩm chất quan tiền trọng ở người nghệ sĩ

+ Đoạn 4: Biểu hiện của sự đồng cảm nhập sáng tạo nghệ thuật

+ Đoạn 5: Bản chất của trẻ em là nghệ thuật

+ Đoạn 6: Ý nghĩa của việc để tình cảm vào tác phẩm nghệ thuật

- Nội dung giữa các phần có mối liên hệ gắn bó mật thiết với nhau. Đoạn 1 là tiền đề, khơi gợi vấn đề bàn luận. Đoạn 2 nêu lên vấn đề bàn luận là cách nhìn nhận về nghệ thuật. Đoạn 3 nêu vai trò của sự đồng cảm nhập sáng tạo nghệ thuật và đoạn 4 thể hiện những biểu hiện của sự đồng cảm đó. Đoạn 5,6 chứng minh sự đồng cảm nhập nghệ thuật được biểu hiện rõ nhất ở thế giới của trẻ em, tuổi thơ

Câu 4 (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức):

- Lí lẽ: Nếu ko có tấm lòng đồng cảm mênh mông như thế mà chuyên nghiệp chăm vào kĩ thuật vẽ thì chắc nịch ko thể trở thành hoạ sĩ thực sự. Dù có vẽ được thì tối nhiều cũng chỉ là thợ vẽ mà thôi. 

- Dẫn chứng: Hoạ sĩ trả tấm lòng mình về trạng thái hồn nhiên như trẻ nhỏ để miêu tả trẻ em, đồng thời cũng để lòng mình vào biểu cảm nhức khổ của người ăn mày để khắc hoạ ăn mày.

- Lí lẽ: Nhờ có tấm lòng đồng cảm mênh mông như thế nên hoạ sĩ cũng đồng thời có được sức mạnh tinh ranh thần phong phú mà dư dật.

- Dẫn chứng: Nếu nó ko đủ khoáng đạt để đồng điệu với anh hùng thì ko thể tế bào tả được anh hùng, nếu nó ko đủ dịu dàng để hoà nhập cùng thiếu nữ thì ko khắc hoạ được thiếu nữ

Câu 5 (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức):

- Điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ là giàu lòng đồng cảm. 

- Sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả được hình thành bên trên cơ sở tác giả phát hiện “bản chất của trẻ thơ là nghệ thuật”. Trẻ em ko chỉ đồng cảm với nhân loại tuy nhiên vày một cơ hội rất là đương nhiên, còn đồng cảm với không còn trở thành sự vật như chó mèo, cây cỏ, chim cá, bướm thâm thúy. Chúng hồn nhiên truyện trò với chó mèo, hồn nhiên hồn nhiên cây cối, hồn nhiên nghịch ngợm với búp bê, tấm lòng công cộng thực bụng tuy nhiên đương nhiên rộng lớn người nghệ sỹ nhiều.

Câu 6 (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức):

- Nếu ko có đoạn kể về chú bé giúp tác giả sắp xếp đồ đạc ở phần một, người phát âm sẽ ko thể kết nối được mối liên hệ giữa trẻ em và nghệ thuật được tác giả để đi ra nhập văn bản. Câu chuyện chính là tiền đề để người mua phát âm nhận đi ra trẻ em giàu lòng đồng cảm và bản chất của trẻ em là nghệ thuật. Vì vậy, nếu ko có câu chuyện mở đầu, văn bản sẽ bị giảm chuồn sức hấp dẫn, thuyết phục

Câu 7 (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức):

- Nhà thơ Xuân Diệu từng viết: “Hãy nhìn đời bằng song mắt xanh xao non”. Câu nói đã thể hiện quan tiền niệm của nhà thơ nhập sáng tạo nghệ thuật. “Đôi mắt xanh xao non” là cái nhìn chân thật, tươi tắn trẻ, hồn nhiên và tràn đầy sức sống. Như vậy, qua chuyện lời nhận định, Xuân Diệu giữ hộ gắm quan tiền niệm: nhập sáng tạo nghệ thuật, người nghệ sĩ phải luôn luôn trực tiếp sáng tạo, đổi mới, ko lặp lại người khác và lặp lại chính mình, nhìn nghệ thuật bằng cái nhìn chân thật nhất. 

* Kết nối phát âm – viết 

Bài tập luyện (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức): Sự đồng cảm tạo ra vẻ rất đẹp kết nối của toàn cầu. Hãy ghi chép đoạn văn (khoảng 150 chữ) về chủ thể này.

Đoạn văn tham lam khảo:

Đồng cảm và share có mối quan tiền hệ như mối quan tiền hệ nhân quả. Đồng cảm là biết lúc lắc cảm trước những phấn khởi buồn của những người không giống, là hiểu, thông cảm và luôn luôn bịa bản thân nhập thực trạng của những người không giống để xem nhận yếu tố, kể từ cơ thể hiện tại thái chừng, sự quan hoài của tôi. Đồng cảm bắt đầu kể từ trái tim xui khiến, mách bảo tất cả chúng ta hành vi, tạo ra sự sẻ phân chia nằm trong người không giống, san sớt nụ cười, nỗi sầu, sẵn sàng xuất hiện Khi người không giống cần thiết bản thân, ko vô cảm, hờ hững trước nỗi nhức của những người không giống tương đương ko ghét ghen, thách thức kiêng cữ với thành công, hạnh phúc của mình. Khi tao học tập được cơ hội đồng cảm và share nghĩa là biết sinh sống vì thế người không giống cũng chính là khi được nhận niềm vui; tao cảm nhận thấy cuộc sống này tươi tắn đẹp rộng lớn, có ý nghĩa rộng lớn. Chính nên là, nhập cuộc sống, chúng tao tránh việc tự cô lập bản thân thuộc nhập thế giới riêng biệt nhỏ bé của mình. Hãy mở rộng tấm lòng, share với người khác những niềm phấn khởi, nỗi buồn, học cách lắng nghe, đồng cảm, giúp sức người xem khi bọn họ bắt gặp khó khăn . Khi đó, tao sẽ thấy yêu thương đời và yêu thương người rộng lớn, cuộc sống này tiếp tục trở thành kết nối, ấm áp biết bao. Vì ở đời “người với người sống để yêu thương nhau”.

Xem tăng những bài bác Soạn văn lớp 10 Kết nối trí thức sớm nhất, hoặc khác:

• Tri thức ngữ văn trang 72

• Hiền tài là nguyên vẹn khí của quốc gia

• Chữ bầu lên nhà thơ

• Thực hành giờ Việt trang 86

• Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói thân quen hoặc một quan tiền niệm

• Thảo luận về một vấn đề đời sống có ý kiến khác nhau

• Củng cố, không ngừng mở rộng trang 94

• Thực hành đọc: Thế giới mạng và tôi trang 95

Săn SALE shopee mon 11:

• Đồ người sử dụng tiếp thu kiến thức giá cả tương đối mềm
• Sữa chăm sóc thể Vaseline chỉ rộng lớn 40k/chai
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3